A obra de Paulo Freire ‘À Sombra desta Mangueira’ é o tema do Círculo de Leitura que acontece dia 17 de outubro como parte do Projeto de Extensão, ‘Princípios Pedagógicos Freireanos: possibilidade formativa’. Com início às 19h30, o evento será transmitido pelo canal do YouTube da academia.
Arte/ABL/Barreiras (BA)
Com mediação da professora e doutora em Educação, Cacilda Ferreira dos Reis (Ifba/Ufob), o evento terá como expositoras as professoras e doutoras em Educação, Aline Maria Batista Machado (Ufpb) e Anatália Dejane de Oliveira (Ufob).
Coordenado pela escritora e presidente da ABL, Marilde Guedes, o projeto a está na sua 4ª edição e, além dos Círculos de Leitura, também conta ao longo do semestre com webconferências e o sarau de encerramento das atividades.
Ela revelou que a proposta é contextualizar o legado de Paulo Freire, com o tempo presente. “Nessa obra, o autor revisita sua infância, sua terra natal, como começou seu processo de leitura de mundo e leitura da palavra”, explicou.
Para Guedes, no livro Freire “revela seu amor pelo seu país, sua cidade, o chão em que viveu, de forma crítica, identificando as dificuldades, desigualdades e a complexidade da sociedade; a miséria, a fome, as injustiças sociais, a vida sofrida dos descamisados”, asseverou, acrescentando que “temas como educação, política, avanço da tecnologia e o próprio exílio em que viveu, são explorados com muita profundidade e comprometimento político”.
Ainda segundo a professora e doutora em Educação, “em tempos atuais, poderíamos dizer com Freire, que nossa terra é tudo isso, somando-se os desastres ambientais, a violência que campeia, o mal-estar social e as guerras de outras terras, que também nos atingem. Revisitarmos as obras de Freire, faz-nos compreender com maior lucidez o contexto vigente, para o enfrentamento de tal realidade”, ponderou.
O projeto é promovido pela ABL e conta com parceria da Ufob, IFBA (Campus de Barreiras); Observatório do PNE no Território Bacia do Rio Grande; IFBaiano – Campus de Santa Inês.
Assimp ABL/BArreiras
